dimecres, 26 d’octubre del 2011
dilluns, 17 d’octubre del 2011
dimarts, 11 d’octubre del 2011
dilluns, 10 d’octubre del 2011
Documento de los padres y madres del CEIP Reixac que se leyó en el Consell Escolar del 9 de junio de 2011
Els pares del CE volem llegir un escrit sobre el posicionament dels pares i mares de l’escola, als quals representem avui, pel que fa a les retallades que afecten l'educació i a la supressió de la sisena hora. També volem donar el nostre posicionament sobre l’horari escolar pel curs vinent.
-Sisena hora i retallades.
La sisena hora a l’escola pública es va implantar ara fa cinc anys amb l’objectiu de reduir el fracàs escolar, una mesura que no va rebre el suport de tot el professorat. No tenim dades sobre quina ha estat la seva repercussió en la millora dels resultats acadèmics dels nostres fills, però sí que és cert –perquè és tangible– que un infant que al llarg dels sis anys de Primària faci aquesta hora haurà acumulat més de 1.000 hores, és a dir, un curs i escaig més que un altre alumne que no hagi tingut aquesta oportunitat. Ens trobem, doncs, davant d’un evident factor de desigualtat respecte l’escola concertada.
El nou govern de la Generalitat argumenta que la supressió de la sisena hora permetrà invertir aquests recursos en la lluita contra el fracàs escolar. En què quedem? Si es va implantar, segons l’anterior govern català, per lluitar contra el fracàs escolar! Els pares i mares del Reixac estem cansats de què es jugui amb l’educació dels nostres fills i filles i que els polítics de torn facin i desfacin sense tenir en compte el més important: l’educació dels nostres infants, és a dir, el futur de tots nosaltres.
Volem una escola que garanteixi la igualtat d’oportunitats i un ensenyament de qualitat. Ens afegim a la crida d’altres ampas de Catalunya a fer un gran pacte nacional per solucionar el problema de la segregació a l’escola pública que afecta de ple la qualitat del sistema educatiu català i la igualtat d’oportunitats reals entre les persones.
Els pares i mares de l’escola Reixac instem al govern a instaurar de nou la sisena hora i no fer cap mena de retallada en educació. Per fer sentir la nostra reivindicació, l’Ampa ha acordat:
- Fer un escrit de protesta que es donarà a conèixer a tota la comunitat educativa del centre i del municipi.
- Recollir signatures perquè el tema es debati en el Parlament
- Fer una manifestació contra la supressió de la sisena hora coincidint amb el darrer Consell Escolar Municipal d’aquest curs, que es farà en breu
- Engrescar els pares, mares i infants a portar una samarreta blanca amb el número 6 dibuixat reivindicant la sisena hora des del dia 14 fins que acabi el curs i fer cada dia una cassolada abans d’entrar a classe a les 9h
Ara cal lluitar. No ens podem quedar amb els braços plegats.
-Nou horari lectiu
L’Ampa de l’escola Reixac, reunida en assemblea el 31 de maig, va aprovar per majoria que els alumnes del centre facin el curs vinent l’horari de 9 a 12 i de 3 a 5. Per què?
-Per conciliar la vida laboral i familiar. Són molts els pares i mares que ens han explicat què suposaria per a la família el fet que els fills surtin abans de les cinc: un trasbals en l’organització de la llar i més despeses en un moment difícil a nivell econòmic.
-Per mantenir el mateix horari que fa actualment educació infantil i no trencar l’hàbit ja creat entre la resta d’alumnat d’acabar a les 5.
L’Ampa també proposa que totes les escoles públiques de Montcada facin el mateix horari per poder fer activitats extraescolars conjuntes que permetrien una millor gestió dels recursos. L’horari de 9 a 12 i de 3 a 5 també obre la possibilitat d’oferir una oferta d’activitats extraescolars de 12 a 1 i permet un millor funcionament del menjador ja que, donada la gran quantitat d’infants que utilitza el servei, es poden fer torns més llargs i que els petits puguin dinar amb més tranquil·litat.
En el cas que no hi hagi una majoria necessària per aprovar l’horari de 9 a 12 i de 3 a 5, demanem a Ensenyament –qui decidirà l’horari definitiu– prengui una decisió tenint en compte, sempre que sigui possible, l’acord majoritari de tots els centres de Montcada.
Acta sesión Informativa Supresión 6º Hora CEIP REIXAC
Acta sesión Informativa Supresión 6º Hora
Fecha: 31 de mayo
Lugar: Colegio El Reixac
Hora: 17:15h. a 18:30h.
Desarrollo de la sesión
- El presidente del AMPA Reixac da la bienvenida a los ponentes de la sesión y los asistentes. Luego se explica por parte del AMPA, la necesidad de realizar la sesión, y la importancia de que los ponentes invitados informen a los padres y madres de Montcada i Reixac, sobre los impactos que tendrá la reducción de la sexta hora en los colegios.
- La dinamizadora de la FAMPA, presentó a los ponentes de la sesión presentes, Pedro Fernández, presidente de la FAMPA, Manuel Pulido delegado de Comisiones Obreras, y Alex Castillo, vicepresidente de la FAPAC.
- Desde la FAMPA, se planteó que la sexta hora ha dado frutos en primaria más que en secundaria, que ha tenido efectos positivos. Que la sexta hora no es la solución única frente al fracaso escolar, pero su supresión contribuye a su aumento. Se propone la necesidad de consensuar medidas conjuntas entre los colegios de Montcada, específicamente la homologación de los horarios escolares, salida a las 17:00h en todos los colegios del territorio.
- Por parte del vicepresidente de la FAPAC, se planteó que la implementación de la sexta hora significa 1050 horas más, lo que hace un curso más, y que de alguna manera esta hora se implementa para combatir el fracaso escolar, pues desde la primaria es posible reconducirlo. Comenta que los resultados del informe PISA 2009, no recoge resultados de la sexta hora, por lo tanto, no existe una valoración acerca del impacto de la sexta hora en la escolaridad de manera formal. La sexta hora anuncia la mejora sustancial de la primaria. El vicepresidente señala que “aquí jugamos con la equidad y la igualdad de las personas”
- El delegado de Comisiones obreras, comenzó señalando que el se posiciona también como profesor de secundaria. Luego señaló que la sexta hora se introduce con el pacto de educación, donde la CCOO, apoyo tal pacto en el marco de Programas concertados.
Comentó que la implantación de la 6º hora provocó un desajuste en muchos centros, que unos se adaptaron mejor que otros. Que no se contempló como una hora curricular, por lo cual, cada centro debía de organizar su proyecto de centro para integrarla, lo que si debía mejorar los resultados académicos.
Comenta que la sexta hora se quita sin evaluar, porque? si se quita la 6º hora se quita el objetivo de luchar contra el fracaso escolar. La Consejera de Educación ha dicho que la 6º hora ha hecho daño.
Tras la explicación de los ponentes, se deja claro que la eliminación de la 6º hora obedece a causas no sólo económicas, sino también ideológicas. Que el horario escolar requiere un análisis a compartir, durante la escolarización de primaria con la 6º hora se gana un curso más. La importancia del papel de la familia, donde queremos llegar.
- Se abre el turno de preguntas y opiniones, entre las cuales:
Se propone como opinión hacer una huelga de padres en contra la supresión de la 6º hora, no traer a los niños a la escuela, de esta opinión otros señalaron no recogerlos de la escuela.
Como ya sabemos que se quita la sexta, cabe preguntarnos, que nos ofrecen en ves de la 6º hora, que pasará sin sexta hora?
Si aumentará el volumen del alumnado, que ocurre con los docentes, se trasladan.
Que colegios tendrán la supresión de la sexta hora, se ha adjudicado?
Se suprime la 6º hora no en todos los colegios, sólo quedan los que tienen fracaso escolar?
El horario será para todo Catalunya?
Se habla que las clases del curso 2011-2012 comienza el 7 de septiembre?
En respuestas a estas preguntas, los ponentes contestaron:
- Que en ves de la 6º hora el departamento se plantean refuerzos individuales.
- Los centros públicos perderán plantillas, un centro perderá dos maestras, se hará un horario post-lectivo, que los refuerzos no serán para todos, se hará por la mañana y por la tarde. Se estima que para septiembre aumentara el paro de los profesores.
- si aumenta el volumen de niños no habrá maestros de secundaria suficiente.
- No se sabe que cantidad y cuales Centros tendrán la 6º hora y que criterios se utilizan para determinarlo.
- Los alumnos que tengan el refuerzo tampoco saben quienes son.
- La FAMPA, plantea como propuesta trabajar coordinadamente de manera que se den los refuerzos. Demandar estudios fidedignos que expliquen el impacto de la 6º hora.
- Por parte de los ponentes se señala que no hemos de enfrentarnos uno con otros, que las huelgas hechas no han sido por mejorar los salarios, sino por mejorar la educación, llamar a no competir entre las escuelas. Que habrá los primeros días de junio el 3, un documento colgado definitorio sobre el calendario escolar para el próximo curso.
- Abrir espacios de deliberación respecto al horario continuado.
Finalmente se agradeció la presencia y la participación de los asistentes.
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